EVIDENCIA 8
REVISTA "EXPRESIÓN ARTÍSTICA SECUNDARIA"
La revista “Expresión artística secundaria” es una propuesta que se realizó en colaboración con algunas de mis compañeras de grupo, para la materia de Artes y Educación Física, la cual se cursó durante el sexto semestre de la Licenciatura en Inclusión Educativa.
Durante la realización de esta evidencia puse en práctica mis conocimientos previos sobre diseño editorial para optimizar su lectura y visualización, haciéndola una propuesta más atractiva y significativa.
Se realizó una investigación acerca de los contenidos propuestos por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y su estructura se organizó de la siguiente manera:
- Propósitos
- Enfoque pedagógico
- Organizadores curriculares
- Orientaciones didácticas
- Metodología
- Sugerencias de evaluación
- Aprendizajes esperados.
En la última sección de la revista se desarrollaron dos actividades de retroalimentación para el lector, las cuales consistieron en la realización de un dibujo y un crucigrama.
Objetivo
El objetivo de esta actividad fue evaluar los aprendizajes que pude adquirir durante el curso, a través del diseño de un instrumento que permitiera dar a conocer a los docentes de educación básica del nivel secundaria, diferentes formas de expresión artística, así como promover el valor del arte como medio para el desarrollo personal y social.
Evaluación
Competencias Genéricas
Esta evidencia sólo se quedó en la etapa de propuesta, pues no se distribuyó de manera real a docentes de educación secundaria, sino que se planteó en una situación hipotética, pero desde una necesidad existente.
Para la evaluación de esta propuesta sólo se tomó en cuenta la opinión de la maestra del curso y de mis compañeros, los cuales llegaron a la conclusión de que su contenido es conciso, relevante y atractivo.
Producto Final
Revista educativa.
Competencias Adquiridas y/o Desarrolladas
Competencias Genéricas
- Soluciona problemas y toma decisiones utilizando su pensamiento crítico y creativo.
- Colabora con diversos actores para generar proyectos innovadores de impacto social y educativo.
- Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación de manera crítica.
APRENDIZAJES
La habilidad para seleccionar y analizar información de manera crítica y reflexiva.
El desarrollo de habilidades tecnológicas para la edición de textos e imágenes.
El fortalecimiento de la creatividad y la capacidad de expresión mediante la escritura y la elaboración de diseños gráficos.
El conocimiento, valoración del arte y su importancia en el desarrollo personal y social de los estudiantes.
Áreas de Oportunidad
Identifiqué la necesidad de mejorar mis habilidades en la gestión del tiempo.
La revisión y edición constante de los contenidos, ya que es fundamental para garantizar la calidad y coherencia de la publicación.
Incorporar un mayor número de fuentes de información, para enriquecer la diversidad de temas tratados en la revista.